ESPACE
Site EPS de l’académie de la Guyane

GRAC MLF

L’espace MLF EPS Guyane se décline en trois sous-parties. Au-delà des outils pratiques proposés dont les équipes ont fait émerger un besoin fort, nous vous invitons à compléter vos réflexions avec l’état des lieux général de la MLF en EPS dans les établissements scolaires guyanais ainsi que divers apports théoriques.
L’espace « outils pratiques » doit être complété de vos réflexions et apports personnels ou collectifs d’équipes EPS. C’est à cette condition que nous pourrons optimiser notre utilité disciplinaire sur l’item 1 du S4C et ainsi offrir à nos élèves un apport relatif à la MLF dans différents champs d’apprentissages.

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Webdocumentaires APPN

CANOPE met à disposition des enseignants de collège et de lycée, trois web documentaires pour les guider dans leur pratique et l’enseignement des APPN ( CO, Canoé Kayak, escalade) :
- l’école de la course d’orientation
- l’école de la pagaie
- l’école de l’escalade

L’exigence de la sécurité dans les activités physiques de pleine nature

[...] Sur la base d’un état des lieux des pratiques en montagne mené dans l’académie de Grenoble, le rapport conjoint IGEN-IGAENR formule une série de recommandations pour renforcer la pratique en sécurité des sports de nature à l’école....(suite)


P.A.S.S, protocoles actifs de sécurisation des scolaires
Académie de Grenoble

Les PASS, définissent les principes intangibles de sécurité qui doivent encadrer les activités de pleine nature. Plus que de simples recommandations, ces PASS ont vocation à devenir des outils d’aide à la construction de vos cycles (avant la séance)...(suite)


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