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CA2 - Adapter ses déplacements

Adapter ses déplacements à des environnements variés.

  • FIL Voile - CLG Schoelcher 2019
    Voici des documents sur l'activité Voile issus d'une Formation d'Initiative Locale encadrée par Gilles Le Gall, professeur d'EPS au collège V. Schoelcher de Kourou. Documents Eduscol CA2 : Enjeux d’Apprentissage Attendus de Fin de Cycle 4 (...)
    Auteur : François BEURET
    Mise à jour le dimanche 12 mai 2019
  • Circulaire APPN : déclinaisons locales des exigences
    Conformément à la circulaire nationale du 19-4-2017 relative à l'« exigence de la sécurité dans les APPN dans le second degré», et en complément de celle-ci, le groupe académique de réflexion et de propositions (GRAC APPN) de Guyane a travaillé sur la (...)
    Auteur : François BEURET
    Mise à jour le lundi 25 mars 2019
  • Course D’orientation : Cartographie du site de Montabo
    Le groupe de reflexion APPN... Une réponse à un besoin des enseignants de partager une culture commune autour des Sports de Nature, d’échanger des pratiques issues des expériences de chacun, d’initier des transformations et de faire une place à la CP2 (...)
    Auteur : Mise à jour le samedi 23 mars 2019
  • Course D’orientation : Cartographie du site des Malgaches
    Le parcours de course d’orientation de la Forêt des Malgaches est un espace qui a été aménagé par les enseignants d’EPS de St Laurent du Maroni, en partenariat avec l’ONF. Il a pour but de développer l'utilisation des APPN en EPS mais aussi de répondre (...)
    Auteur : Mise à jour le samedi 23 mars 2019
  • Quelques thèmes de travail en Kayak
    Proposition collective (stagiaires formation APPN, Saint Laurent du Maroni 2010) de thèmes à aborder en kayak pour des élèves découvrant l'activité. Traitement activité Télécharger le document... (pdf; 518Ko) +++Tourner / aller droit Télécharger le (...)
    Auteur : Mise à jour le samedi 23 mars 2019
  • Synoptique de cycle Kayak (Niveau 1)
    [gris]Compétence attendue, niveau 1 : Conduire un déplacement en maitrisant la direction de son embarcation sans appréhension. Respecter les consignes de sécurité et l’environnement. Accepter le dessalage.[/gris] La pratique du Canoë Kayak dans le (...)
    Auteur : Mise à jour le samedi 23 mars 2019
  • Cycle VTT (niveau 3)
    Claude BRIGNON (LP Balata - MATOURY) nous fait une proposition de plusieurs ressources pour mettre en place un cycle VTT pour le niveau 3. Un dossier complet pour bien démarrer cette activité... Référentiel N3 CAP / BEP Fiche ressource Leçons 1 et (...)
    Auteur : Mise à jour le samedi 23 mars 2019
  • Pôle ressource national, sports de nature
    Dans le cadre de l’Année 2015-2016 du sport, de l’école à l’université, le réseau national des sports de nature en partenariat avec l’Éducation nationale et l’enseignement agricole a organisé un colloque sur la promotion des Activités physiques et (...)
    Auteur : Mise à jour le samedi 23 mars 2019
  • Un cycle C.O. autour de la maîtrise de la langue française
    Un cycle course d'orientation conçu et testé par les membres du GRAC EPS - FLS avec pour objectif de favoriser la maîtrise de la langue française. projet de cycle (niveau 1 collège) bilan et résultats projet de cycle (pré CAP) (...)
    Auteur : Mise à jour le samedi 23 mars 2019
  • Formation APPN : Course d’Orientation / Voile
    Participer à la connaissance de soi et aborder des thèmes liés au développement durable à travers la pratique des APPN. But de la formation: Etre capable d’élaborer, de construire, de suivre, d’évaluer des cycles d'enseignement en CO et en voile. (...)
    Auteur : Mise à jour le samedi 23 mars 2019
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Webdocumentaires APPN

CANOPE met à disposition des enseignants de collège et de lycée, trois web documentaires pour les guider dans leur pratique et l’enseignement des APPN ( CO, Canoé Kayak, escalade) :
- l’école de la course d’orientation
- l’école de la pagaie
- l’école de l’escalade

L’exigence de la sécurité dans les activités physiques de pleine nature

[...] Sur la base d’un état des lieux des pratiques en montagne mené dans l’académie de Grenoble, le rapport conjoint IGEN-IGAENR formule une série de recommandations pour renforcer la pratique en sécurité des sports de nature à l’école....(suite)


P.A.S.S, protocoles actifs de sécurisation des scolaires
Académie de Grenoble

Les PASS, définissent les principes intangibles de sécurité qui doivent encadrer les activités de pleine nature. Plus que de simples recommandations, ces PASS ont vocation à devenir des outils d’aide à la construction de vos cycles (avant la séance)...(suite)


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