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Les dix compétences professionnelles

Définition des compétences à acquérir par les professeurs pour l’exercice de leur métier

Bulletin officiel n° 29 du 22 juillet 2010

LES DIX COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES

Les compétences professionnelles à acquérir au cours de la formation mettent en jeu des connaissances, des capacités à les mettre en œuvre et des attitudes professionnelles. Déclinées en fonction du métier exercé, professeurs, conseillers principaux d’éducation, elles sont toutes, à un titre ou à un autre, également indispensables.

(consultez le BO] pour connaître la déclinaison de chaque compétence)

  • 1. Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable
  • 2. Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
  • 3. Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale
  • 4. Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
  • 5. Organiser le travail de la classe
  • 6. Prendre en compte la diversité des élèves
  • 7. Évaluer les élèves
  • 8. Maîtriser les technologies de l’information et de la communication
  • 9. Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l’école
  • 10. Se former et innover
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Webdocumentaires APPN

CANOPE met à disposition des enseignants de collège et de lycée, trois web documentaires pour les guider dans leur pratique et l’enseignement des APPN ( CO, Canoé Kayak, escalade) :

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L’exigence de la sécurité dans les activités physiques de pleine nature

[…] Sur la base d’un état des lieux des pratiques en montagne mené dans l’académie de Grenoble, le rapport conjoint IGEN-IGAENR formule une série de recommandations pour renforcer la pratique en sécurité des sports de nature à l’école….(suite)


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P.A.S.S, protocoles actifs de sécurisation des scolaires
Académie de Grenoble

Les PASS, définissent les principes intangibles de sécurité qui doivent encadrer les activités de pleine nature. Plus que de simples recommandations, ces PASS ont vocation à devenir des outils d’aide à la construction de vos cycles (avant la séance)…(suite)


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