Bilan de l’enseignement du savoir-nager en Guyane 2024-2025 : une mobilisation collective au service de la réussite des élèves.
La synthèse académique sur l’enseignement du savoir-nager en Guyane révèle, au-delà des contraintes matérielles et logistiques, un engagement fort des établissements et des équipes pédagogiques pour garantir l’accès de tous les élèves à la natation.
Les points forts de la mobilisation :
- Effort financier et humain significatif : Plus de 2 100 heures supplémentaires (HSA/HSE) ont été mobilisées par les collèges répondants, témoignant d’un investissement conséquent de l’académie pour renforcer l’encadrement et la sécurité des élèves.
- Adaptation et innovation face aux difficultés : Les équipes EPS font preuve de créativité pour organiser les cycles natation, même en cas de fermetures répétées de bassins ou de manque de créneaux. Un partenariat avec l’association « Ma Guyane nage » a permis de proposer un bassin mobile là où l’infrastructure faisait défaut, illustrant la capacité à trouver des solutions locales et innovantes.
- Valorisation du travail quotidien : Les professeurs d’EPS accompagnent chaque élève dans la validation de l’Attestation du Savoir-Nager en Sécurité (ASNS), en adaptant leurs pratiques aux besoins spécifiques du territoire. Leur engagement favorise la réussite et la sécurité des élèves, au cœur du projet académique.
Conclusion
Cette mobilisation collective, portée par l’académie, les établissements et les professeurs d’EPS, constitue un levier essentiel pour la réussite de tous les élèves et la réduction des inégalités d’accès à la pratique sportive. Elle démontre la compétence des équipes à s’adapter, à innover et à valoriser leur engagement au service de la réussite éducative et de la sécurité des jeunes Guyanais.
PS : afin d’aider les équipes à renseigner l’enquête, un tutoriel est intégré au bilan présenté ci-dessous.
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