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Demande d’ouverture de FIL

La campagne de demande d’ouverture de FIL est désormais ouverte.

La procédure de demande est à priori la même que l’année dernière, vous remplissez le document de demande d’ouverture ainsi que le document de préparation du FIL que vous transmettez à votre chef d’établissement. Puis c’est au chef d’établissement d’envoyer la demande de FIL (voie hiérarchique) à M. Pascal LE GALL.

Vous trouverez aussi un exemple de demande concernant les APSA en collège, dans ce cadre il est indispensable si vous voulez que votre demande soit validée que l’intitulé de celle-ci intègre la prise en compte de la réforme du collège et des nouveaux programmes. Ceci concerne tout particulièrement le développement des compétences relatives au socle commun (S4C) et leur déclinaison en EPS, les compétences générales (CG). Le choix du ou des domaines visés dépend en particulier des priorités que vous avez affichées dans votre projet d’EPS.

Le formateur doit être informé de manière précise de vos attentes à ce niveau, afin que les contenus proposés dans le stage répondent bien aux objectifs fixés.

Concernant vos demandes FIL, elles peuvent bien sûr concerner d’autres champs que les APSA, l’éducation prioritaire, les classes à profil particulier, la prise en compte des élèves en situation de handicap, etc...

Toutes vos demandes seront examinées.

Afin de pouvoir suivre vos demandes, il est important que vous adressiez à Pascal Le Gall, la fiche de demande ainsi que la date de dépôt celle-ci.

Un délai minimum de 3 semaines est à respecter entre la validation de votre stage et la mise en place de celui-ci. Dans ce cadre il vaut mieux préciser des périodes que des dates précises, car c’est le formateur qui en fonction de ses disponibilités fixera les dates en prenant en compte, si possible vos demandes.




N.B. : Si vous envisagez de faire des photos/vidéos afin de partager la FIL via ce site disciplinaire ou le site de votre établissement, voici un article qui peut vous intéresser :



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Speedminton

Cette revue AEEPS (janvier 2020) présente le Speedminton, belle alternative au badminton, notamment pour les élèves qui affichent des difficultés. L’absence du filet allège l’organisation et les contraintes de jeu.


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