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Evaluation des acquis du socle commun en EPS

Les ressources d’accompagnement ont été conçues afin d’aider les enseignants à évaluer les acquis du socle commun en EPS. Il s’agit d’évaluer ces acquis à travers les programmes disciplinaires..



- L’évaluation des acquis en EPS
- Exemples d’évaluation


Pour évaluer les acquis du socle commun à travers les programmes disciplinaires d’EPS, ces fiches proposent des exemples dans différentes APSA, mettant en correspondance certains éléments signifiants des domaines du socle et des attendus de fin de cycle des champs d’apprentissage. Dans chacun de ces exemples, nous proposons un contexte d’évaluation permettant de les évaluer simultanément. Dans le cadre de l’association sportive, les activités participent aussi aux différents parcours éducatifs.

L’évaluation des acquis en EPS

- Principes d’évaluation des acquis du socle commun en EPS
- Présentation des ressources synthétise les éléments signifiants dont l’évaluation est illustrée dans ces ressources
- Fiche de suivi des acquis

Exemples d’évaluation

- CA1 : natation de vitesse
- CA2 : course d’orientation
- CA3 : danse
- CA4 : badminton
- Association sportive


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Speedminton

Cette revue AEEPS (janvier 2020) présente le Speedminton, belle alternative au badminton, notamment pour les élèves qui affichent des difficultés. L’absence du filet allège l’organisation et les contraintes de jeu.


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Conservatoire EPS

Publication de ressources utiles aux pratiques d’enseignement, à leur efficacité et à leur évolution.


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CA1 - Cross Training

Présentation du cross training, fiches juge et secrétaire par l’Académie de Nancy-Metz.
Référentiel et exemple de cycle pour la voie professionnelle.

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