- l’identité de l’EPS (P. BEUNARD)
- Les conceptions et les pratiques d’éducation physique scolaire et non scolaire en relation avec le changement des conceptions du monde social et l’évolution des théories sociologiques de 1815 à 1970
- La loi Fillon dans le contexte de la déconcentration, de la décentralisation et de la L.O.L.F.