Guide de la SOP 2025
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Les activités d’affrontement collectif du champ d’apprentissage 4 : pistes de réflexion pour l’utilisation du numérique
Les activités du champ d’apprentissage 4, et plus particulièrement les situations dites « d’affrontement collectif », constituent un levier pour favoriser des apprentissages particuliers en éducation physique et sportive mais également dans d’autres disciplines. Elles permettent en effet aux élèves de vivre des émotions particulières et d’acquérir des compétences spécifiques.
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Retour sur le Stage de Formation "Hand à 4" avec Pascale Jeannin
L'Académie de Guyane a récemment accueilli un stage de formation autour du "Hand à 4", animé par Pascale Jeannin. Cette rencontre a permis aux enseignants d'EPS venus de toute la Guyane de découvrir cette approche pédagogique innovante.
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A la une
Les activités d’affrontement collectif du champ d’apprentissage 4 : pistes de réflexion pour l’utilisation du numérique
Les activités du champ d’apprentissage 4, et plus particulièrement les situations dites « d’affrontement collectif », constituent un levier pour favoriser des apprentissages particuliers en éducation physique et sportive mais également dans d’autres disciplines. Elles permettent en effet aux élèves de vivre des émotions particulières et d’acquérir des compétences spécifiques.
25 mars 2025
Retour sur le Stage de Formation "Hand à 4" avec Pascale Jeannin
L'Académie de Guyane a récemment accueilli un stage de formation autour du "Hand à 4", animé par Pascale Jeannin. Cette rencontre a permis aux enseignants d'EPS venus de toute la Guyane de découvrir cette approche pédagogique innovante.
24 mars 2025
Formation en Ligne (MOOC)
Possibilité de suivre le MOOC Intelligence artificielle pour et par les enseignants. Les contenus ont été élaborés avec les cinq ministères de l’éducation impliqués dans le projet européen Erasmus+ AI4T (France, Irlande, Italie, Luxembourg et Slovénie) et notamment le MENJ (Direction du numérique pour l’éducation).
6 février 2025
IA : un manuel pour les enseignants
La possibilité de prendre connaissance d'un manuel aborde divers aspects de l’IA, de la recherche d’informations à la personnalisation de l’éducation, en passant par l’écriture avec l’IA et les systèmes d’apprentissage adaptatif (livrable du projet Erasmus+ AI4T).
6 février 2025
Actualité
Programmes, Sujets et Rapports de Jury CAPEPS interne et externe, AGREG EPS interne et externe
||||||| Vous trouverez ci-dessous les sujets d’admissibilité et rapports de jury des concours (…)
24 janvier 2018
S’orienter en STAPS
Nouvelle Procédure d’admission dans l’enseignement supérieur : Plan étudiants, accompagner (…)
24 janvier 2018
Séminaire EPS et parcours éducatif de santé
[noir]3 et 4 mai 2017 Actes du séminaire national "EPS et parcours éducatif de santé", dans le (…)
7 juin 2017
Le parcours éducatif de santé
De la maternelle au lycée, le parcours éducatif de santé permet de structurer la présentation (…)
2 mai 2017
Circulaire Sécurité dans les APPN
Activités physiques de pleine nature Exigence de la sécurité dans les activités physiques de (…)
21 avril 2017
Applications Android : observations en sports collectifs
Conçues et développées par Alexandre DUBAR (Professeur EPS et RPUN au collège BOUYER D’Angoma à (…)
20 mars 2017
Appel à projets : Numérique Pédagogique
La DANE (Délégation Académique au Numérique Educatif) dispose de crédits sur l’exercice 2017 à (…)
13 mars 2017
Diversifier les sources d’information - Partager des contenus
En l’absence de connexion aux réseaux Internet et d’établissement, le recours à d’autres (…)
16 février 2017
