Guide de la SOP 2025
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Les activités d’affrontement collectif du champ d’apprentissage 4 : pistes de réflexion pour l’utilisation du numérique
Les activités du champ d’apprentissage 4, et plus particulièrement les situations dites « d’affrontement collectif », constituent un levier pour favoriser des apprentissages particuliers en éducation physique et sportive mais également dans d’autres disciplines. Elles permettent en effet aux élèves de vivre des émotions particulières et d’acquérir des compétences spécifiques.
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Retour sur le Stage de Formation "Hand à 4" avec Pascale Jeannin
L'Académie de Guyane a récemment accueilli un stage de formation autour du "Hand à 4", animé par Pascale Jeannin. Cette rencontre a permis aux enseignants d'EPS venus de toute la Guyane de découvrir cette approche pédagogique innovante.
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A la une
Les activités d’affrontement collectif du champ d’apprentissage 4 : pistes de réflexion pour l’utilisation du numérique
Les activités du champ d’apprentissage 4, et plus particulièrement les situations dites « d’affrontement collectif », constituent un levier pour favoriser des apprentissages particuliers en éducation physique et sportive mais également dans d’autres disciplines. Elles permettent en effet aux élèves de vivre des émotions particulières et d’acquérir des compétences spécifiques.
25 mars 2025
Retour sur le Stage de Formation "Hand à 4" avec Pascale Jeannin
L'Académie de Guyane a récemment accueilli un stage de formation autour du "Hand à 4", animé par Pascale Jeannin. Cette rencontre a permis aux enseignants d'EPS venus de toute la Guyane de découvrir cette approche pédagogique innovante.
24 mars 2025
Formation en Ligne (MOOC)
Possibilité de suivre le MOOC Intelligence artificielle pour et par les enseignants. Les contenus ont été élaborés avec les cinq ministères de l’éducation impliqués dans le projet européen Erasmus+ AI4T (France, Irlande, Italie, Luxembourg et Slovénie) et notamment le MENJ (Direction du numérique pour l’éducation).
6 février 2025
IA : un manuel pour les enseignants
La possibilité de prendre connaissance d'un manuel aborde divers aspects de l’IA, de la recherche d’informations à la personnalisation de l’éducation, en passant par l’écriture avec l’IA et les systèmes d’apprentissage adaptatif (livrable du projet Erasmus+ AI4T).
6 février 2025
Actualité
Diplôme National du Brevet
Les modalités d’attribution du diplôme national du brevet à compter de la session 2017 sont (…)
13 janvier 2016
Eduscol EPS
8 janvier 2016
Edubase EPS
8 janvier 2016
Préparation à la certification complémentaire DNL EPS
Compte rendu du stage proposé au PAF 2009-2010. Marjolaine DEBORDE OBJECTIFS DU STAGE : (…)
8 janvier 2016
L’éducation physique et le sport à l’école en Europe
Rapport de L’Agence exécutive « Education, audiovisuel et culture » (EACEA) Physical Education (…)
8 janvier 2016
La plateforme M@gistère
M@gistère est un dispositif de formation continue tutorée et interactive conçu pour les (…)
8 janvier 2016
STEP N3 et N4
Amélie LASSALLE (enseignante au Lycée Félix Eboué à Cayenne) fait la proposition d’une démarche (…)
8 janvier 2016
Aérobic niveau 1 et 2
Les formatrices Amélie LASSALLE et Marjolaine DEBORDE (enseignantes au Lycée Félix Eboué à (…)
8 janvier 2016
